País: MEXICO
Fecha Publicación: Enero de 2006
Concepto: Valores, Ética y Formación de la Ciudadanía
Índice:
Descriptivos
| Universidad | Buena Práctica |
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Contexto
México padece múltiples problemáticas sociales, entre las que destaca la situación de carencia económica de parte de su población. Por esta razón desde 1945 existe una ley que regula el Servicio Social que los estudiantes universitarios deben realizar. Esta ley es deficitaria en lo que respecta a la profesionalización del servicio ofertado, aspecto que la Universidad Iberoamericana pretende subsanar.
De esta forma el proyecto de Servicio Social Universitario de la Universidad Iberoamericana trata de infundir en todos sus miembros una conciencia viva y operante de los problemas sociales de México, y la consecuente responsabilidad de cooperar para resolverlos. Procura también, un contacto directo del estudiante con la realidad del país, y establece como parte del curriculum de estudios un servicio social auténtico para el bien de la comunidad.
Descripción
El programa de servicio social se fundamenta en unas prácticas profesionales con perfil social. Se trata de un requisito académico indispensable para la licenciatura en la Universidad Iberoamericana. De esta forma todos los estudiantes realizan las prácticas sociales que equivalen a 16 créditos del currículo académico y que significan 480 horas de trabajo en proyectos de la sociedad civil acompañado de un taller de reflexión entorno al trabajo desarrollado en el servicio social.
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Objetivos
Los objetivos del proyecto son:
1. Apoyar instituciones que tengan proyectos enfocados a la solución de problemáticas sociales, especialmente a grupos en situación de vulnerabilidad.
2. Contar con proyectos que posibiliten a los estudiantes poner en práctica sus conocimientos profesionales, así como el cuestionarse sobre su propio sentido de la vida, su relación con otros seres humanos y reforzar valores de solidaridad y compromiso profesional.
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Nuestro modelo plantea la vinculación académica con organizaciones sociales e instancias gubernamentales con objeto de brindar a los estudiantes la posibilidad de realizar unas prácticas profesionalizantes con carácter social.
Los elementos que intervienen para contribuir a la formación integral del alumno durante la realización de su servicio social son:
- la institución en la que se lleva a cabo el servicio;
- los proyectos en los que los alumnos colaboran directamente;
- el coordinador del proyecto quién guía las actividades dentro de la institución;
- los talleres de reflexión de servicio social en los cuales se comparte la experiencia que van viviendo los alumnos y
- los asesores del Programa de Servicio Social Universitario que acompañan y apoyan en todo el proceso.
Por lo general el trabajo que se realiza es interdisciplinario pues estudiantes de diversas carreras pueden colaborar con una misma institución.
La experiencia del servicio social del alumno se ve fuertemente reforzada con los talleres de servicio social, los cuales se han definido como un “espacio académico de reflexión teórico-práctica que, de manera grupal y participativa, propicia el análisis en torno a la realidad de la problemática en la que se desarrolla el servicio social, contribuyendo tanto a la sensibilización y la criticidad del alumno como a la calidad de la respuesta profesional frente a la demanda social”.
El programa ofrece la posibilidad de prestar servicio social a más de 300 organizaciones o comunidades, que se dividen en las siguientes áreas de actividad:
- Análisis Socioeconómico y Político- Promoción de una cultura política de participación ciudadana.
- Comunicación y Cultura.- Promoción de valores, signos, costumbres y tradiciones referidos a fomentar la identidad nacional.
- Derechos Humanos.- Defensa y promoción de los derechos humanos
- Economía Sostenible.- Promoción y desarrollo de microempresas y combate al desempleo
- Educación Especial.- Servicio y promoción de las personas con alguna discapacidad física y mental.
- Mejoramiento de la Calidad de Vida.- Servicio y promoción de personas en situación de extrema pobreza.
- Población y Medio Ambiente.- Promoción y educación de una cultura de respeto por el ambiente y el ecosistema.
- Servicios de Salud.- Promoción y cultura de la salud integral.
- Proyectos y Centros Comunitarios. Colaboración con Centros Comunitarios y grupos organizados que trabajan en proyectos de formación y servicios integrales para poblaciones de escasos recursos, con la finalidad de que superen su situación de pobreza.
Los estudiantes seleccionan su servicio social en función de sus habilidades profesionales y los conocimientos adquiridos durante su formación, práctica que les permite tener un primer contacto con la profesión que van a desarrollar, favoreciendo al mismo tiempo a las organizaciones a las que prestan sus conocimientos.
Para realizar la selección de los alumnos, las organizaciones presentan un proyecto con el número de estudiantes que necesitan, una vez evaluado y aceptado este proyecto, se pone a conocimiento de los estudiantes, que eligen aquellos que más les interesa. Posteriormente se realiza una entrevista, que será la base a partir de la cual se establece el acuerdo de colaboración entre la institución y el alumno.
Resultados
Mediante esta metodología formativa como estrategia educativa, se facilita una interiorización y reflexión sobre la profesión, los valores, actitudes personales y las medidas de acción que pueden transformar la realidad en la que se interviene. Este es un proceso de excelencia en la formación de personas ya que sensibiliza al estudiante, promueve el aprendizaje al interior de una situación real y propicia la aplicación de los conocimientos y habilidades.
También supone un beneficio concreto para las poblaciones de escasos recursos contempladas en los proyectos presentados por las instituciones que responden a las 9 problemáticas sociales mencionadas en el punto anterior.
Recomendaciones
La existencia de una ley Nacional que regule el Servicio Social Universitario es uno elemento clave para la implementación del programa. En cambio la obligatoriedad no garantiza el buen funcionamento del programa, como muestra el caso de Mexico, y por lo tanto un elemento que cabrá tener en consideración será la inclusión en los Planes de Estudio del Servicio Social, dotandolo de un carácter más profesionalizante y pertinente para la licenciatura que cursa el estudiante.
Concretando los princiaples pasos que sería recomendable llevar a cabo para poder promover el programa de Servicio Social, encontramos:
- Incorporar la dimensión social en todos los planes de estudio.
- La práctica social deberá tener carga académica como cualquiera de las materias del currículum de los alumnos.
- Tener el personal y la infraestructura necesaria para poder implementar, vigilar y evaluar las acciones pertinentes para el éxito de este modelo.
con la información aportada por Irma Martínez Fernández. Universidad Iberoamericana
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